昨天晚上睡得早一些，今天早上去学校精神头就略好。

物理和生物没什么好说的。倒是语文年级组整了个大活。

下午语文课，带我们去机房，把我们班每个人作文的扫描件打包发下来，让我们四十五分钟模拟改作文。

第一篇就是我的，《玻璃圣人》。闻冬和许之荷仔细看完了说其实我写得挺好的，就是字太丑。所有人都说我字认不清，分数一致在44分左右，实际上我也就是44分。

像我这样式的，改卷子速度飞起来，扫一眼关键词和文章大意直接打分走人，45份作文二十分钟改完。回过头看第二遍写评语的时候，才发现有不少是关键词没看到或者看多了。高考遇到我这种改卷老师，学生算是完啦。

个人体验下来……

第一，字体是清楚大于漂亮，丑但是能一眼扫过去就看懂的字是要比好看艺术有字体但不好认的字让改卷老师喜欢的。

第二，关键词（像我们这次除了基本的“反思”还有“脆弱”和“不断”），尤其是用来判别档次的关键词（“脆弱”和“不断”），尽量混起来写，也不要铺垫到最后才出现，更不能换个字或者换个词。一眼扫过去，看不见关键词的话是没功夫去全文里模糊识别哪个词是关键词的意思的，分开写的话……至少我觉得是不够连贯，当然这都算是提升方向的。

第三，中间的观点其实压根没人看。别人我不清楚，但像我这样的，可能看了关键词看了大意改完分都不知道也不关心文章到底想表达什么的，只能说观点大致是对的就过。观点漂亮被看见的前提，是事例和开头结尾的文笔足够吸引人。

第四，情境的话，就我而言我会更倾向于给那种带风风雨雨、传奇色彩的例子加两分。看到华为，不喜欢，扣两分；看到手艺人山白，不喜欢，扣两分。不是说这个例子不对，就单纯是感觉不应该在一篇优雅的文章里出现这种不文学的例子。

我的感觉大致就是这些……还有就是，只要完全扣题，基于“不断”去写“反思”和“脆弱”，就是48分起步。改卷老师给48手还是挺松的。

要开始好好写字了对吗。这次是写太快了，手跟不上脑子就会手滑，接下来要练快速不连笔写字。丑点就丑点，至少不可能比现在丑了。

……

别的的话……下午全体拉去察哈尔路听讲座，奥南的班主任又不跟。这次是我们在本部的报告厅跟家长开会，本部的同学蹲在教室里听图像传输。倒反天罡。

幽默保安还不开门，家长跟学生一起也不放，说丁志军要求家长会结束才给放人，打电话给班主任也不行。